天母學日文推薦｜GEOS 大世界英日韓&遊學．外籍老師╳小班制讓人快樂無負擔的學外語

2021-01-18

學語言，雖然是工具和興趣，但是遇到好老師會有瞬間「哇～原來是這樣」，有種被打通任督二脈的感覺，尤其這是爆肝第三次學日文了，當然要來好好的跟大家分享一下學習心得。

【學日文的緣起】

話說為何是第三次學日文呢？

當時在大學，選修有日文，就想說多學一項語言也不錯，加上年輕記憶力好，當時背下來的50音，也夠自己在日本餐廳點餐用，但是隨著去日本的次數越來越多，就會想要再學一點日文，透過介紹找了一位日本老師做一對二的家教，因為碗粿愛哭愛對路，所以就一起學，不過那一次學了半年，錢花了，但卻沒有什麼成效，雖然是日本人，但畢竟不是專門在教書的老師，遇到文法問題無法用中文解釋，只能要爆肝硬背，爆肝又是那種沒想通就記不起來的人，最後老師回日本，剛好也學的很卡，第二次的學習，就暫告一段落。

就這樣又過了好幾年，時間到了2020年，相信這個年份大家都很難忘，也就是新冠肺炎疫情大爆發，開始封鎖國境，瞬間不能出國了，當然就要好好的重新規劃安排自己的行程，於是就開始想起了那曾經想要學又沒有學好的日文。

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GEOS美日韓語

之前曾經在GEOS學過英文，學習的經驗挺不錯的，剛好天母就有分校，於是決定就近選擇GEOS作為學日文的場所，這是一家1973年在日本成立，有超過40年歷史的語言教學國際機構，天母的分校也有20年的歷史了，這裡最大的特色就是外籍老師都有經過專門的教師認證，且是聘請合法工作簽證入境台灣的老師，因此在教學上不會有突然換老師的問題，且老師的教學品質、穿著、素養等也都被嚴格規範，因為班級老師的專任制，經過能力分級進入班級後，老師都會非常了解學生的情況，並且針對每一位學生的請況，在學習6個月左右給與一份學習評量及建議，除了教學以外，重點是價格非常的實惠。

GEOS的語言能力分級

當初爆肝在學英文時，也是先去和老師一對一會談，確認學習的程度，這次要學日文時，也是先和Aki老師進行一對一的面談，然後老師就讓爆肝從第10課插班了，一整個大驚之下，前面9課就慢慢的自修，老師在上課中提到的也會回頭再教文法，就在本人很佛系的學習之下，默默的也能在上課中和老師對上話，可憐的同學就默默的升級了，因為有天老師就說「我們是會話班」，不過事實證明，老師的判斷還蠻準確的，的確是都跟的上，唯一跟不上的就是那些沒背的單字，不過聽著聽著，也默默的都聽的懂了。

GEOS的學習環境

天母分校在2020年有經過搬家，位置從國際大樓改到了台灣銀行樓上，就在圓環邊上，交通也很方便，重點是教室環境真的是很漂亮，不會讓你一走進去就有「喔～就是補習班」的感覺。

教室除了有開飲機以外，還有咖啡機，提供昏昏欲睡的學生提振一下委靡的精神。

天母分校這裡也有招收日僑學校的學生學中文等，因此休息區設計採多元化，讓人可以放鬆的學習。

這裡有一間烹飪教室，不定期會舉辦活動，當然就看是什麼活動，若是萬聖節，就是全英文的，若是屬於日文的廚藝教室，那就會是講日文的互動學習，在生活化接地氣這一項，兩次的學習經驗真的是很好，畢竟語言是一種工具，若是可以從文化背景去瞭解語言的運用，無疑是大加分，不然死背活背，也不知道背後真正表達的意思是什麼。

GEOS的班級有一對一、團體班等各種選擇，因為班級不同，也有許多相對應的教室。

可以看到基本上學習的空間都很充足

這是小班制的房間

實際上課心得

這是爆肝上課的情形，我們就是四人一班，但同學們應該很恨爆肝，本來都是佛系學習，結果爆肝來了之後，莫名的升級為會話班，有一天又變成了聽寫班，那一天突然覺得自己在日本，接著老師又把我們當成認證班在教，真的是很互相傷害。

上課的過程中，因為老師會講中文，所以在解釋上可以清楚的教學文法上的差異，譬如說何時用に何時用で就可以講得很清楚，不會是讓你死記到霧煞煞，過程中提到的文法也會告訴你是哪一課有學到的，除了課本以外，回家作業的例句完全都是生活上的用語，講白一點，只要把作業上的例句都記下來，到日本一般的對答是沒有什麼問題的，含問路、搭車到買票。而上課遇到節慶，譬如說冬至，老師是京都人，就會分享當地冬至吃什麼，在年末的時候也會分享日本的過年的習慣，甚至會提供我們日常比較，日本人是幾歲上學，台灣則是幾歲…

不要問爆肝為何會上台…

就那麼的莫名其妙，明明我是插班生，就變成了班上的小老師，若有同學缺課，我就上去教學兼複習，我只是上課愛問問題而已。

上課的過程是一系列的互動，老師也不會給很大的壓力，所以上課都很愉快，我才說是佛系學習，就算懶得背單字，週週上，上到最後都知道意思了，下面照片是上到辭書形時，老師讓大家一人一行，去寫出答案。

嘿嘿，不得說，本人是滿分喔～為何滿分，就出國久了，一直聽日文，現在來上課，講到某一些字，就會有「喔～原來是這樣！」，所以就會學的比較快，當然上課認真聽，老師又很會教也是重點，加上複習的真的很勤，要忘，似乎也不是那麼容易。

除了上台寫，平時上課的過程就是教完一句文法，老師就會讓大家造句，一開始真的不容易，因為會去想當天到底做了什麼，老師就會鼓勵說不用講的太複雜，講會的單字就好，譬如今天吃了飯、工作結束了，來上課（ごはんたべで、しごとしで、日本語を勉強しています）。主要就是一直講，果然大家就越講越多，有練習就是有差。

以前學日文是學到一個頭兩個大，因為根本無法融會貫通，現在則是可以舉一反三，而且上課兩個半小時的時間，因為很快樂，時間都還過的特別的快，如果你問爆肝說日本老師教差在哪？除了日文的口音還有就是發音方式，像一開始插班進去へ的念法是偏向え，一整個不習慣，以前以為那些發音都要刻意的念出來，後來與在日本留學的朋友詢問才知道，日本人有幾個發音都不會特意的唸出，然後最最重要的就是文化面的學習，我們都說學語言是為了要溝通，很多生活上的衝突都是來自認知的落差，當你不懂人家的文化，那當然就容易去踩到地雷，語言是個工具，但當你減少了文化上的差異，才能真的拉近彼此的距離。

例如年末台灣人很多都是訂披薩、炸雞、吃大餐等跨年，但有看過日本朋友的版面寫「年越しそばをたべますか？」，日本在12/31要吃蕎麥麵或烏龍麵等長形條狀物，象徵長壽健康，在當晚敲下107個鐘，第108個鐘響需要敲在1/1號，象徵佛教中所說的人們的108個煩鬧，敲完也就解除了。

也因為上課除了課本上的文法，老師加了很多生活化的內容，讓整個學習變的相當的有趣，而老師又是日本人，每次都說「不懂的問我，盡量問！」，雖然是要用日文發問，但得到解答後，有如在看日本大哉問的節目，原來日本人是這樣喔，原來這句話不能這樣講喔，原來這個字要這樣用喔…若你對日本文化有興趣，或者是說對「日本旅遊」有興趣，真的蠻推薦來學日文，畢竟旅行途中的人事物是影響旅行感受的關鍵，與其當一個「不失格」旅人，不如從溝通和瞭解文化下手，才會讓自己的每一趟旅行更加分。